学龄人口减少背景下西部县域中职学校资源配置的行动逻辑
——基于新制度主义理论的分析
□屈璐
（四川省教育科学研究院，成都610225）
摘要：中等职业教育是职业教育体系的重要组成部分。然而，县域中等职业教育已成为职业教育现代化发展进程中的薄弱环节。基于新制度主义理论的视角，遴选了西部S省4所学校，深入探究西部县域中职学校资源配置的行动逻辑根源。研究发现，县域中职学校在县域经济、产业、人口以及国家、省制度影响等情况下，主要采取理性计算下的生源外寻、协作框架下的制度惯性、规范契合下的功能叠加三种行动策略。在学龄人口减少背景下，县域中职学校可以基于“外拓”和“内转”两类行为逻辑，撬动或优化资源配置。
关键词：新制度主义；学龄人口减少；县域中职教育；资源配置；行动逻辑
作者简介：屈璐（1987—），女，重庆市人，四川省教育科学研究院副研究员，教育学博士，研究方向为职业教育、教育政策。
基金项目：全国教育科学“十四五”规划国家一般课题“服务人口高质量发展的职业教育资源配置机制研究”（编号：BJA240171），主持人：李政。
引用格式：屈璐.学龄人口减少背景下西部县域中职学校资源配置的行动逻辑——基于新制度主义理论的分析[J].职教论坛，2025(12):29-38.
编辑：刘扬军
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