摘要：市域产教联合体对于增强职业教育的适应性、服务区域经济发展具有重要的推动作用，但目前市域产教联合体建设中存在主体间权责不清、凝聚力不够、信息交流不畅等问题，影响其效能的发挥。多重制度逻辑理论对市域产教联合体内部主体的逻辑关系分析具有适切性，构建多重制度系统分析矩阵，对市域产教联合体场域内的多种制度逻辑进行剖析，再从中心性与兼容性两维度对市域产教联合体场域的内部逻辑状态进行诊断，识别目前“疏远型”(低中心―低兼容)制度环境现状，并从提高中心性与兼容性着手，调适市域产教联合体场域内制度逻辑间关系，对推动市域产教联合体建设具有重要意义。
关键词：多重制度逻辑；市域产教联合体；兼容性；中心性
作者简介：刘志文（1972―），男，江西余干人，华南师范大学职业教育学院院长，教授，博士生导师，研究方向为产教融合、职业教育管理；魏珺玥（2000―），女，山西阳泉人，华南师范大学职业教育学院在读硕士生，研究方向为职业教育原理。
基金项目：广州市教育科学规划智库课题“广州市职业院校‘大思政’课程建设路径研究”（编号：202315746），主持人：刘志文。
文章来源：《职教论坛》2025年第1期第22-30页。
