摘要：乡村振兴阶段，贫困治理的焦点逐步从外部帮扶转移到关注自我发展，如何防止返贫成为巩固脱贫攻坚成果的关键。通过脱贫农户案例分析，对脱贫农户抗逆力过程进行动态解读，发现返贫风险形成的压力源是激发抗逆力起点。继续教育通过农业技术人才培养、精准培训、阻断代际贫困等具体措施创造脱贫农户抗逆力保护因素，并促进思维、认识、精神及关系构建，持续提升脱贫农户抗逆力。面对返贫风险，继续教育要转换贫困治理视角、强化保护因素、持续巩固脱贫成果，提升脱贫农户抗逆力水平，增强其可持续发展能力以防止返贫，彻底摆脱贫困。
关键词：抗逆力；继续教育；脱贫农户；防返贫
作者简介：韩晶晶（1990—），女，河南许昌人，江西科技师范大学教育学部讲师，博士，研究方向为成人教育管理；欧阳忠明（1981—），男，江西抚州人，江西科技师范大学教育学部教授，博士，博士生导师，研究方向为人力资源开发与教育。
基金项目：全国教育科学“十三五”规划教育部青年课题“后脱贫时期继续教育提升脱贫农户抗逆力的策略研究”（编号：EKA200425），主持人：韩晶晶。
文章来源：职教论坛2024年第10期第89—97页。
